Document publishing platform How it works. Enter Remember Me Request new password? Log in using OpenID. Rilevazione dei BES presenti: Prevalentemente utilizzate in… Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Coinvolgimento docenti curricolari Coordinatori di classe e simili Docenti con specifica formazione Altri docenti Attraverso… Partecipazione a GLI Rapporti con famiglie Tutoraggio alunni Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva Altro: Rapporti con servizi sociosanitari territoriali e istituzioni deputate alla sicurezza. Rapporti con privato sociale e volontariato H. Possibilità di strutturare percorsi specifici di formazione e aggiornamento degli insegnanti Corsi di formazione sui Bisogni Educativi Speciali, comprendente tutte le aree di disagio derivanti da coppie incontri foggia certificate e non. Adozione di strategie di valutazione coerenti con prassi inclusive Valutare un alunno in difficoltà coinvolge in modo responsabile incontri scuolafamiglia per dsa figure presenti il singolo docente che il team docente nella sua interezza. Per i DSA si effettuano valutazioni che privilegiano le conoscenze e le competenze di analisi, sintesi e collegamento piuttosto che la correttezza formale. Per quanto riguarda le verifiche saranno previste interrogazioni orali a compensazione delle prove scritte soprattutto per la lingua stranierainoltre si farà uso di strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte che orali mappe concettuali,mappe mentali…. La modalità di contatto e di presentazione della incontri scuolafamiglia per dsa figure presenti alla famiglia è determinante ai fini di una collaborazione condivisa.

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Log in using OpenID. Per quanto riguarda le verifiche saranno previste interrogazioni orali a compensazione delle prove scritte soprattutto per la lingua straniera , inoltre si farà uso di strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte che orali mappe concettuali,mappe mentali…. In accordo con le famiglie vengono individuate modalità e strategie specifiche, adeguate alle effettive capacità dello studente, per favorire lo sviluppo pieno delle sue potenzialità, nel rispetto degli obiettivi formativi previsti nei piani di studio. Essendo fondamentale nella didattica inclusiva la didattica laboratoriale è chiaro che la valorizzazione di queste strutture resta di prioritaria importanza. La modalità di contatto e di presentazione della situazione alla famiglia è determinante ai fini di una collaborazione condivisa. Valorizzazione delle risorse esistenti La nostra scuola ha da sempre valorizzato le risorse esistenti sia professionali che strutturali. Per i DSA si effettuano valutazioni che privilegiano le conoscenze e le competenze di analisi, sintesi e collegamento piuttosto che la correttezza formale. Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Rapporti con servizi sociosanitari territoriali e istituzioni deputate alla sicurezza. Rilevazione dei BES presenti: Enter Remember Me Request new password? Rapporti con privato sociale e volontariato H. Sviluppo di un curricolo attento alle diversità e alla promozione di percorsi formativi inclusivi In base alle situazioni di disagio e sulle effettive capacità degli studenti con bisogni educativi speciali, viene elaborato un PDP.

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istituto secondario di i° grado statale giovanni xxiii di sant'antimo (napoli). Incontri Scuola-Famiglia per Infanzia e Primaria. Incontri Scuola-Famiglia per Infanzia e Primaria. Allegati. Non sono presenti allegati in questo articolo. chiusura scuola per disinfestazione 2 genno COMUNICAZIONE CHIUSURA PREFESTIVI DURANTE LE ATTIVITA' DIDATTICHE - ANNO SCOL/19 SOSPENSIONE DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE - Natale ISTITUTO COMPRENSIVO “VIALE SAN MARCO" Viale mevsimindeyiyelim.com, 67 - VE-MESTRE tel. – fax sito mevsimindeyiyelim.com

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